Gabriel Betancor Quintana, doctor de la ULPGC en historia Moderna y contemporánea de Canarias, aborda el alejamiento de los alumnos canarios y los contenidos de su País, manifestando que hay que tener claro que el principal objetivo de cualquier sistema educativo es formar a las próximas generaciones en los conocimientos y herramientas que permitan mantener el sistema de relaciones sociales al que sirve. Durante la dictadura fascista española, el control del sistema educativo en todos sus niveles fue muy estrecho y no había quien abriese la boca. Luego, con la democracia burguesa de 1978, resultó que los docentes no tenían los conocimientos suficientes para impartir conocimientos de la historia y la sociedad canaria, eso por no contar que a finales de los 70 e inicios de los 80 hubo una auténtica invasión de profesorado español que sabía aún menos de Canarias.
Para Gabriel Betancor, en los últimos 30 años el sistema educativo en Canarias ha mejorado considerablemente pero en cuanto a contenidos canarios sigue fracasando en todos los niveles. A pesar de los esfuerzos, los jóvenes canarios desconocen los aspectos más decisivos de su historia y su cultura. Los contenidos canarios no se pueden limitar a la fiesta de Canarias, cuando el 30 de mayo los estudiantes van con el traje típico. El alumnado canario desconoce las claves del proceso de conquista y colonización de Canarias; los principales acontecimientos y represión durante la Guerra Civil en Canarias; la fundación de San Antonio de Texas (EEUU) y de Montevideo (Uruguay) en el siglo XVIII por emigrantes canarios; que los principales dirigentes de las independencias americanas eran descendientes de canarios; o que el maestro palmero José Miguel Pérez fundó el Partido Comunista de Cuba a finales de los años 20 del siglo XX y que en los años 30, ya de vuelta a Canarias, publicó durante seis años el semanario obrero Espartaco, embrión del Partido Comunista de Canarias. Nuestro sistema educativo, en todos sus niveles, adolece de interés por llevar la historia de nuestra sociedad a las nuevas generaciones y así se reproduce esa amnesia histórica que ha caracterizado a Canarias desde el nacimiento de la sociedad colonial, concluye el profesor de la Universidad de Las Palmas de G.C.
